Que discurso deGENERADO

 La situación que voy a relatar se dio en una casa de familia .Esta familia es para la que trabajo como niñera pedagógica hace unos meses. Cuido dos hermanos, una nena de 5 años, Agustina  y un nene de 3 años, Benjamín. Ellos juegan siempre juntos, generalmente ella decide a qué jugar, cuando jugar y con qué y él está acostumbrado a ese vínculo y no es algo que le genere incomodidad.

Un día de febrero invitaron a una nena llamada Zoe a jugar a su casa, ella tenía 4 años y parecía ser más amiga de Agus que de Benja.

Durante todo el día las lo excluían de los juegos por ser más pequeño. Inclusive se burlaban de él, en especialmente la invitada. Su discurso era que él no podía hacer ‘X cosa porque era muy pequeño y no lo iba a lograr’’. A la niña le dije que él no era pequeño y que podía jugar con lo que él quisiera, que la idea era que todos puedan participar.

Como vi que las dos no estaban dispuestas a jugar con él ,decidí invitar a Benja a jugar exclusivamente conmigo.

Estuvimos jugando un rato largo hasta que él quiso volver a jugar con ellas.

Se acercó y tomó una de las muñecas con las que estaban jugando.

Zoe lo miró y dijo con voz fuerte: - ¡Vos no podes jugar con muñecas! Son juguetes para nenas!

Ante esta situación Agustina busca mi mirada. E inmediatamente la vi supe que ella estaba pidiendo ‘’permiso’’ para responder. Esboce una sonrisa y asentí con la cabeza.

Agus le dice: - No hay juguetes de nenes y juguetes de nena, él si quiere puede jugar con muñecas.

En ese momento intervengo y le digo a la niña que los juguetes son para jugar que no hay juguetes de nenas y de nenes. Si los nenes quieren pueden jugar a cocinar,j ugar con muñecas/bebés, pueden planchar y barrer y la nenas también pueden elegir  jugar a ser superhéroes, jugar con autos, con soldados, a patear la pelota, etc.

Los juguetes son juguetes y todos podemos elegir con que queremos jugar.

Agustina tomó la muñeca y se la dio a Benjamín .Y se pusieron a jugar juntos. La niña quedó un poco absorta por la respuesta, pero a los minutos se puso a jugar con ellos.

Reflexione mucho luego de lo sucedido.

Por un lado me puse muy feliz por el buen trabajo que vengo haciendo con ellos, que ella misma pudo marcar que eso no estaba bien, me gusto que lo dijo con tranquilidad y sobre todo con seguridad.

También quedé muy sorprendida, hace años que trabajo con niños y pensé que este discurso de juguetes para niñas y juguetes para niños había quedado obsoleto, lo había escuchado reproducirse en adultos pero nunca me impactó tanto como que su reproducción sea de una niña de 4 años.

Que le estamos enseñando en esa reproducción? Le enseñamos a perpetuar una educación sexista en la que no hay posibilidad a la diversidad. ¿O jugas con cosas de nene o jugas con cosas de nena, no hay otras identidades/géneros válidas por fuera?

Además avalamos que se prejuzgue a aquel que elige algo por fuera de lo ‘’socialmente establecido’’ y también le quitamos valor a las elecciones e intereses personales.

¿Cuántas veces escuchamos que tal nene es afeminado porque elige jugar con maquillaje /disfrazarse o que tal nena es una machona por jugar a la pelota?

Por lo menos en mi caso,en muchas oportunidades.

También me puse a pensar que siempre están asociados los juegos de hombre con la fuerza, a la tecnología, a las virtudes y generalmente a los juegos de las mujeres se los asocia con el cuidado del hogar(limpieza,cocina,bebés,etc).Esto también reproduce un discurso , en este caso machista, en donde las mujeres ‘’debemos’’ cuidar a la familia, perpetuar la maternidad y que los hombres son los fuertes, los que van trabajar para traer la comida,l os que pueden pensar y hacer algo por fuera de las actividades de crianza.

¿Por qué repercutió tanto en mí esta situación? Yo creo que tiene que ver con mi mirada atenta hacia las infancias. Antes de estudiar esta carrera no era consciente de la reproducción constante de ciertos discursos, entre ellos el de género. Por eso es que soy tan sensible a esta experiencia.

También porque creo que al ser docentes tenemos una gran labor, debemos informarnos y saber comunicar ciertas cuestiones. Debemos ser reflexivos de nuestros discursos ,de nuestras acciones, justamente para desnaturalizar ciertas ideas que cuartean libertades.

Entonces invitó a reflexionar sobre nuestro rol como docentes, a la importancia que tienen nuestros discursos y a la responsabilidad social que tenemos ya que estos niños de hoy son el futuro y desde nuestro lugar podemos lograr un gran cambio,que el juego sea juego más allá del género.

Me parece sumamente interesante cerrar con una frase de Cielo Salviolo “Jugar es un derecho y tenemos la obligación de garantizar que chicos y chicas puedan ejercer libremente ese derecho fundamental. Para eso, es importante que alentemos sus posibilidades de elegir con qué y a qué jugar, dejando de lado etiquetas y estereotipos que solo reproducen roles e ideas acerca de que es ser niño o niña. Jugar con todo es un modo de atravesar una infancia más libre y más feliz”

Para garantizar su derecho, dejemos de un lado los géneros.